ПОВСЕМЕСТНОЕ НАСАЖДЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСТВА,
ПОГРУЖЕНИЕ В НЕГО ВО СНЕ
Школа (цикл лекций)
в системе творческой организации жизни и судьбы
Тезисы
© Лео Гимельзон
В любую ли работу
можно внести элементы творчества? Зачем? Как именно?
Когда, как и по каким критериям выбирать главные направления своего творчества?
Можно ли сознательно управлять творчеством? Зачем? Как именно?
Возможно ли творческое погружение? Как его добиться?
Может ли сон помогать творчеству? Если да, то как этого добиться?
Возможны ли, нужны ли и полезны ли стратегия и тактика высших творческих
достижений?
Анализируем жизненно важные нежеланные виды деятельности, оживляем их элементами игры и творчества, стимулируем самосознанием важности и ожиданием вознаграждения желанными и постепенно превращаем в желанные.
Искреннее, от души стремление превратить практически любую деятельность в
как можно более творческую обычно вознаграждается с лихвой.
Составляем перечень желанных видов творческой деятельности.
Сопоставляем их по доставленным удовольствию и удовлетворению, наслаждению и чувству полёта, жизненной важности для себя и близких, общественным значимости и признанию, масштабу и степени уникальности.
Анализируем наши способности, возможности и ресурсы.
Важны понимание ограниченности ресурсов и реальная
самооценка
их и способностей.
Выбираем главные направления наиболее приятных и успешных видов деятельности, приоритеты и цели и ставим задачи.
Составляем программу и план действий.
Организуем творческую деятельность.
Организуем микросреду и контакты, которые способствуют творчеству.
Вырабатываем стратегию и тактику оптимизации творческой деятельности.
Неустанно творим, учимся, оттачиваем мастерство, творчески развиваемся, участвуем в конкурсах и наращиваем достижения.
Выбираем полезные влияния и наилучшие время и условия их восприятия.
Сознательно управляем вниманием, восприятием, запоминанием, забыванием и другими процессами мышления.
"Нельзя объять необъятное".
Бережём долговременную память, регулярно очищаем её от
неактуального, освобождая простор для творчества.
По возможности ограничиваемся оперативной памятью.
Эффективно используем виртуальные и бумажные (важные для наглядности) носители информации.
Выбираем наилучшее время для творчества. Если дело не идёт, переключаемся на другую деятельность.
Как можно чаще погружаемся в нерешённую творческую проблему и пользуемся законом привлечения, в том числе во сне.
Доверяем своему творческому механизму.